Концепция модернизации российского образования» и Федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения зафиксировали тенденцию к переводу содержания Российского образования на уровень ключевых образовательных компетенций.Болонский процесс. Компетентностный подход в обучении в Р.Ф. появился при изучении ситуации на рынке труда: были рассмотрены требования, которые предъявляются по отношению к работнику. В условиях России требование готовности к переменам конкретизируется в требованиях подготовки учащихся к жизни в ситуации перехода к гражданскому обществу с рыночной экономикой.