Цель: Воспитание образованных, культурных граждан общества, повышение степени их воспитанности и возможности продуктивного общения между людьми.

Задачи:   1. Знакомство с историей этикета и его важной ролью в жизни человека.

2.  Формирование внешней и внутренней культуры студентов.

3. Привитие молодым людям чувства самоуважения, нравственной чистоты, любви к окружающим людям.

Оборудование: 1. На слайде «Этикет и его роль в жизни современного общества»

                                 2. Компьютер

                                 3. Мультипроектор                                                

                          4. Экран    

                                         Ход кураторского часа

Вступительное слово куратора

Каждому современному человеку, считающему себя культурным и цивилизованным, необходимо знать и выполнять правила и нормы поведения, быть вежливым с окружающими его людьми. Именно взаимовежливость как форму выра­жения взаимоуважения можно считать залогом наибо­лее продуктивного общения между людьми. Многие пра­вила прививаются нам с детства, о многих же мы даже не догадываемся, поэтому порой попадаем в очень нелов­кую ситуацию. Чтобы избежать этого, необходимо следовать правилам этикета.

Можно предположить, что свое начало этикетные формы получили в то время, когда человек осознал себя частью социума и ощутил необходимость быть вежливым и внимательным к ок­ружающим его людям, а также оберегать не только собственные права и свободу, но и других.

Основные дошедшие до наших дней этикетные формы и правила поведения сформировались и бы­ли известны еще в ряде древних государств — таких, как Древний Египет, Древняя Греция, Римская им­перия. Их совершенствование и усложнение про­исходило и позднее, в Средние века. Развитие этике­та продолжается и в наше время.