Одним из эффективных путей развития у учащихся заинтересованности в обучении есть игра. В процессе игры реализуется связь главной роли преподавателя и самостоятельности учащихся, учитываются возрастные и индивидуальные особенности учащихся, выполняется принцип наглядности, доступности результатов, поскольку обучающая игра обеспечивает более прочное закрепление знаний, позволяет применить их на практике, помогает учителю контролировать, а учащимся усовершенствовать приобретенные знания, умения и навыки.