Методическая разработка раздела программы по математике
Предмет:
Начальные классы
Категория материала:
Другие методич. материалы
Автор:
Костина Анна Владимировна
Материал Методическая разработка раздела программы по математике автора Костина Анна Владимировна временно недоступен по запросу правообладателя.
Если вы являетесь автором этой работы, вы можете восстановить публикацию на Uroki.me и сохранить своё имя в каталоге учителей.
Мы восстанавливаем материалы только с согласия их авторов.
Построение процесса обучения ориентировано на развитие психических функций и освоения младшими школьниками учебного материала в соответствии с возрастными особенностями. Доминирующей функцией в младшем школьном возрасте становится мышление. Благодаря этому интенсивно развиваются, перестраиваются сами мыслительные процессы и, с другой стороны, от интеллекта зависит развитие остальных психических функций. Завершается переход от наглядно-образного к словесно-логическому мышлению. У ребенка появляются логически верные рассуждения: рассуждая, он использует конкретные операции. В процессе обучения у младших школьников формируются научные понятия. Их отличает осознанность и произвольность. Овладение в процессе обучения системой научных понятий дает возможность говорить о развитии основ понятийного или теоретического мышления. Теоретическое мышление позволяет ученику решать задачи, ориентируясь не на внешние, наглядные признаки и связи объектов, а на внутренние, существенные свойства и отношения. Развитие теоретического мышления зависит от того, как и чему учат ребенка, т.е. от типа обучения. И как результат, у ребенка появляется рефлексия - осознание детьми своих действий, точнее, результатов и способов своего анализа условий задачи.