Совершенствование процесса образования предполагает применение современных технологий. Данный урок проводится с целью внедрения информационно-развивающих технологий для создания условий, позволяющих обучающемуся проявлять инициативу, самостоятельность, избирательность в учебной деятельности. Целесообразность этого состоит в том, что  подача материала подобным образом более интересна, чем использование одного учебника. Появляется возможность включения игры в процесс обучения, которая является хорошим средством мотивирования обучающихся к учебной деятельности. Происходит развитие наглядно-образного мышления за счёт повышения уровня наглядности, возникает возможность  экономии учебного времени и выполнения за счет этого большего количества учебных заданий. 
   Предполагается, что  урок сможет способствовать формированиюследующих УУД: 

личностных: развитие умения фиксировать изменения в уже имеющихся знаниях, эмоциональный мотив, позиционный мотив;

развитие стремления к получению высокой оценки, способности к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, способности к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности;

регулятивных: следовать заданной цели, уметь осуществлять действие по образцу и заданному правилу;

осуществлять самопроверку,  корректировать самооценку, видеть иисправлять указанные ошибки;

уметь определять и формулировать цель на уроке;

проговаривать последовательность своих действий, оценивать правильность выполнения действия, планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей, вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок, высказывать своё предположение;

коммуникативных:деятельность в рамках сотрудничества, умение работать в группе, умение общаться, слышать и слушать, умение грамотно оформлять свои мысли в устной форме;

познавательных: строить логические цепочки рассуждения, наблюдать и делать самостоятельные выводы;

уметь ориентироваться в системе знаний, находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке;

освоить способы решения проблем поискового характера, формировать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;

использовать средства информационных и коммуникационных технологий для решения познавательных задач.

Для обеспечения наибольшей яркости, наглядности и динамичности раскрытия темы урока используется интерактивная доска.

Методы и технологии этого урока были необходимы для достижения поставленных целей и дидактических задач. Высокий уровень активной деятельности  обучающихся, максимальное раскрытие возможностей каждого обучающегося, и в итоге, каждый усвоил основные знания и умения пройденной темы.