Цель: создать условия для систематизации знаний учащихся по теме «Дворцовые перевороты»; отработка алгоритма решений заданий ЕГЭ по истории.

Задачи:

Познавательные: рассмотреть изменения во внутренней политике в период 1725-1762 гг.; сравнить внутреннюю политику Петра Великого и императоров периода «дворцовых переворотов».

Развивающие: развивать критическое мышление, умение анализировать тексты документов; коммуникативные навыки.

Воспитательные: воспитывать интерес к отечественной истории; осознавать себя частью общего исторического пространства.

Технологии: ТРКМ, ИКТ, обучение в сотрудничестве.

Тип уроков: повторительно-обобщающий.

Форма уроков: практикум по работе с текстом учебника, заданиями ЕГЭ по теме

Оборудование: компьютер, проектор, учебник История России, конец XVII - XIX век. 10 класс. Профильный уровень. Сахаров А.Н., Буганов В.И., Зырянов П.Н.

Информационные ресурсы: авторская презентация, задания ЕГЭ по теме урока с сайта «Решу ЕГЭ. История» (http://hist.reshuege.ru/).