Урок литературного чтения. В начале урока происходит активизация субъектного опыта путем составления пятистиший к разным словосочетаниям (краюшка хлеба, хлебное поле, блокадный хлеб, ломоть хлеба), так ученики определяют тематику урока. В дальнейшем идет детальный разбор содержания стихотворения, работа над выразительностью и соотнесение стихотворения с афоризмами. В конце урока дети заполняют "Лестницу успеха".