Цели:

Познавательный аспект цели:

1.     Познакомить с понятием «кожа», «строение кожи» и её функциями.

2.     Выработать умение самостоятельно проводить исследовательскую работу и переносить полученные знания в новые условия. ( На трёх уровнях).

3.     Продолжить формирование понятий: органы чувств, гигиена организма человека.

4.     Формировать умение пользоваться приборами для исследования и карточками для самостоятельной работы.

5.     Развивать умение сравнивать, анализировать и обобщать информацию, переносить информацию на свой «жизненный опыт», делать выводы.

6.     Продолжить формирование графической культуры

7.     Продолжить формирование обще учебных умений:

Умение планировать свою деятельность при выполнении всех самостоятельных заданий, при ответах на вопросы, при практической работе;

Умение контролировать свою деятельность при выполнении самостоятельных заданий;

Умение работать во времени на всех этапах урока;

Развивающий аспект цели:

1.     Продолжить работу над развитием речи ребёнка:

работа над словом «кожа», «гигиена», «исследование», «эластичность»;

работа над словосочетаниями: значение кожи, органы чувств, функции кожи, гигиена организма человека;

работать над связанной речью при устных ответах, умение высказывать и доказывать суждения.

2.     Продолжить работу по развитию внимания и мышления.

3.     Развивать память, воображение, наблюдательность.

4.     Развивать умение работать в паре.

5.     Развивать творческие способности, волю,  познавательные интересы.

6.     Развивать глазомер, мелкую мускулатуру кисти рук.

Воспитательный аспект цели:

1.     Продолжить работу над формированием сознательной  дисциплины

2.     продолжить формирование отношений в процессе совместной деятельности (учитель- ученик, ученик – учитель)

3.     Продолжить формирование нравственных черт личности

4.     Воспитывать санитарно- гигиенические навыки ухода за органами чувств.

5.     Воспитывать умение слушать своих товарищей, и работать совместно

.