ТЕМА: « Распределительный закон умножения в уравнениях»

ЦЕЛЬ: Применение распределительного закона умножения при решении уравнений.

Метапредметные цели:

Познавательные УУД

- «читать» и объяснять информацию;

- составлять, понимать и объяснять простейшие алгоритмы(план действий) при работе с конкретным заданием;

Коммуникативные УУД

- выполнять работу в паре, помогая друг другу;

- активно участвовать в обсуждениях,

- ясно формулировать ответы на вопросы других учеников и педагога.

Регулятивные УУД

- участвовать в оценке и обсуждении результата.

Личностные УУД

- воспринимать одноклассников, как членов своей команды;

- быть толерантным к чужим ошибкам и другому мнению;

- не бояться собственных ошибок и проявлять готовность к их обсуждению.

             Свой урок я попыталась  построить так, чтобы реализовать требования Стандартов второго поколения: 
 -К цели урока учащиеся подходят опытным путем.
 -Учащиеся на уроке оценивают свою готовность, обнаруживать незнание, находить причины затруднений и т.п.
 -Разнообразные формы, методы и приемы обучения, повышают степень активности учащихся в учебном процессе.
-Дети выполняют задание по образцу и творческие задания.
-На уроке поэтапно происходит  самоконтроль и самооценка работы и знаний учащихся 
-Мне, как учителю, легко увидеть успехи и затруднения каждого ученика.
-Урок строится на основе сотрудничества, сотворчества, психологического комфорта.

-Учащийся, выполняя самостоятельную работу в виде теста, готовится к итоговой аттестации.

Учащиеся достигнут высоких результатов только тогда, когда увидят, что определённые умения  необходимы ему и на других предметах и в жизни!