Методическая разработка урока русского языка во 2 классе по теме «Фразеологизмы». УМК «Начальная школа XXI века» под редакцией Н.Ф.Виноградовой.

Методическая разработка посвящена проблеме формирования и совершенствования коммуникативных умений учащихся. Пособие раскрывает формы, средства и методы обучения, направленные на развитие языковой эрудиции школьника, его интереса к языку.

Разработка урока   может быть полезна учителям начальной школы, студентам педколледжей и педвузов.  

Материал урока рассчитан  на  обучающихся  с высоким темпом работы. Если темп работы в  классе  средний , то часть заданий, по выбору учителя,  можно выполнить  устно фронтально. Закрепление материала  лучше  провести  выборочно и дифференцированно. Целесообразно учителю к уроку по изучению лексических понятий (антонимы, синонимы, фразеологизмы) подготовить для обучающихся раздаточный материал: словарь синонимов, антонимов, фразеологизмов.

Предмет: русский язык, 2 класс, С.В.Иванов, О.А.Евдокимова

Тема программы.Раздел «Лексика. Как устроен наш язык»

Тема урока. Фразеологизмы.

Дидактическая цель: создать  условия для осознания и осмысления  устойчивых сочетаний слов.

Тип урока: урок открытия нового  знания.

Вид урока: комбинированный (смешанный)

Задачи урока:

Образовательная:

-обеспечить  понимание понятия  слова  «фразеологизм» ;

Развивающие:

Коммуникативные:

- обеспечить возможность формулировать собственное мнение и позицию;

- прививать навыки культуры речи и взаимоотношений;

Познавательные:

- содействовать поиску необходимой информации ;

- помочь строить речевые высказывания в устной и письменной речи;

Регулятивные:

- помочь в развитии мышления, внимания, памяти

Воспитательные:

-дать  установку на здоровый образ жизни;

-способствовать проявлению  чувства гордости за свою Родину.

Материально-техническое обеспечение урока:

- учебник «Русский язык» 2 класс: в 2ч. Ч.2 ,/  Под ред. С.В.Иванова,  –М.: Вентана-Граф, 2009;

- мультимедиапроектор;

- экран;

- презентация PowerPoint;

- карточки с числами для дифференцированной работы;

- карточка с творческим заданием у каждого ученика.

Метапредметные и внутрипредметные связи:

на уроке осуществляется  связь с  разделом «Правописание» по русскому языку,  с окружающим миром.