В методической разработке описываются методы проведения конференции: выступления студентов с докладами,  выступление гостя конференции, использование мультимедийной презентации, просмотр видеофильма «Береги себя», постепенное погружение в проблему, осмысливание сообщений и видеоматериалов, обсуждение и принятие личного решения каждым студентом.

   В приложениях к методической разработке содержатся CD-диск с  презентацией на тему «Жизнь-территория здоровья» и видеофильм «Береги себя», тексты докладов студентов, фотоматериал конференции.

В конференции принимают участие студенты  первых  и вторых курсов отделений техникума (более 200 человек). Участники конференции делятся на следующие группы: ведущие конференцию, выступающие с докладами, слушающие и участвующие в обсуждении и принятии решения. Проводят конференцию студенты-волонтеры, участники молодежного антиалкогольного движения в техникуме, подготовленные педагогом-психологом. 

В материалах конференции используются практические рекомендации о способах отказа от алкоголя, которые студенты подготовили самостоятельно в ходе предварительной подготовки,  оформленные в доклад «Как ответить «нет» на предложение выпить?»

Методический материал конференции предполагает просмотр видеоматериалов, прослушивание докладов и выступлений известных людей России, что позволяет студентам анализировать, обсуждать информацию и делать правильный выбор пути самовоспитания.

В подготовительном этапе методической разработки, представлены методы активизации интеллектуальных, организаторских и творческих способностей студентов: самостоятельный подбор  соответствующих материалов для докладов, слайдов и видеоматериалов, изготовление плакатов и буклетов, продумывание стиля одежды, помощь педагогу-психологу в создании слайдов, подготовка выставки плакатов. Студенты работают индивидуально и коллективно, принимая рекомендации  педагога-психолога и самостоятельные решения.

Методическая разработка конференции по профилактике алкогольной зависимости «Жизнь – территория здоровья» адресована классным руководителям, воспитателям, мастерам производственного обучения и другим сотрудникам образовательного учреждения, в функции которых входят вопросы формирования мотивационно – ценностного поведения студентов.