Цель:формирование устойчивого негативного отно­шения к алкоголю, расширение представлений уча­щихся о последствиях алкоголизма, воспитание здо­рового образа жизни.

Форма:беседа с элементами дискуссии.

Участники:учащиеся класса, классный руководитель.

Подготовительный этап:учащиеся получают опережающие  зада­ния подобрать материал к классному часу о пагубно­сти влияния алкоголя на организм человека и особен­но подростков.

Ход классного часа.

Вступительное слово учителя.

Алкоголь - это причина многих болезней, подлостей, недисциплинированности, загубленных талантов, бессмысленных конфликтов и бедности

«Пьянство – есть упражнение в безумии», - писал Пифагор

 Человек не знал алкоголя долгие сотни тысячи лет. Приобщение к пьянству – сравнительно молодая ошибка человечества. Перейдя на оседлый образ жизни, люди стали заниматься земледелием, овладели гончарным искусством. Они заметили, что достаточно поставить раздавленные ягоды винограда или другие плоды, как через несколько дней можно обнаружить напиток, обладающий, как им казалось, чудодействующими свойствами. У людей появлялись болтливость, хвастливость, агрессивность. Но наши далекие предки пили в строго определенных ситуациях, связанных с обрядами и обычаями, а не для того, чтобы напиваться.