Эта методическая статья посвящена формированию у учащихся УУД при изучении романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита». К основным методам и приемам формирования УУД относятся: проектная и исследовательская деятельность (формируют у обучающихся весь спектр УУД); технология проблемного обучения; групповая работа; технология сотрудничества; технология модульного обучения; технология развития критического мышления («корзина идей, понятий», «прием толстых и тонких вопросов»); технология «французских мастерских» («конструирование вопросов», «ключевые слова», «смысловые ассоциации», «закончи предложение»); работа с текстом (составление кластера); диалог в письменном виде; театрализация на уроках литературы; рефлексия (написание эссе, письмо по кругу, синквейн, стихотворение по алгоритму); метод портфолио; создание литературных произведений Предлагаемая нами ролевая игра-имитация «Журналист 30-х годов берет интервью у И. Бездомного, Рюхина и Мастера» включает в себя проектную и исследовательскую деятельность, групповую работу, технологию сотрудничества, технологию развития критического мышления («корзина идей»), работу с текстом, театрализацию на уроках литературы, рефлексию (синквейн), создание литературных произведений.