Педагог — профессия творческая. А творческий человек не сможет из года в год работать по одному и тому же поурочному плану, читать одни и те же доклады. Должно появляться новое, работа должна вызывать интерес и доставлять удовольствие. Поэтому во время подготовки  к учебному занятию, выступлению или  родительскому собранию  возникает необходимость поиска и анализа новой информации.  Творчески должен развиваться не только педагог, но и ученик. Эту задачу на сегодняшний день ставит перед школой государство. В проекте Федерального компонента государственного Образовательного стандарта общего образования, одной из целей, связанных с модернизацией содержания общего образования, является гуманистическая направленность образования, которая проявляется в ориентации на “личностно - ориентированную" модель взаимодействия, развитие личности ребёнка, его творческого потенциала. Актуальность проблемы творчества, развития креативного мышления, способствующего формированию творческого потенциала личности, отличающейся неповторимостью, оригинальностью,  можно объяснить целым рядом обстоятельств. Так, основным направлением модернизации общеобразовательной школы на современном этапе развития предусматривается, прежде всего, повышение качества усвоения знаний, практической и творческой подготовки выпускников школ. Русский язык и литература  как общеобразовательные учебные предметы могут и должны внести свой вклад в процесс развития творческих способностей учащихся.