Новой целью образования провозглашается не трансляция знаний и формирование соответствующей их суммы, а подготовка компетентного человека, свободно владеющего полученными знаниями, умеющего их творчески использовать в меняющихся условиях и готового к постоянному самосовершенствованию.

Теперь учителю необходимо выстраивать процесс обучения не только как процесс усвоения системы знаний, умений и формирование компетенций, составляющих инструментальную основу учебной деятельности учащегося, но и обучая, обеспечивать развитие личности ученика.