Тахмазова К.А., преподаватель

Средней специальной музыкальной имени Бюльбюля,

Баку, Азербайджан

МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИННОВАЦИОННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ

Образовательные учреждения переходят на работу по стандартам нового поколения в условиях глобализации и применения национального курикулума. Поэтому необходим широкий обмен опытом, ибо только в дискуссиях, семинарах и конференциях заложены большие резервы укрепления и развития педагогической мысли для тех, кому дороги и небезразличны проблемы образования, кто не равнодушно относится к состоянию дел в преподавании естественных наук в образовательных учреждения [1]. Ранее было отмечено, что мы являемся не просто свидетелями, но и активными участниками очередного кризиса содержания образования, интегрированного социальным кризисом конца 80-х годов. Излишняя гуманитаризация образования, чрезмерное увеличение нагрузки по иностранному языку, недостаток учебного времени для закрепления знаний и формирований умений, ориентация учителя лишь на подготовку к экзамену, ибо по нему судят о работе учителя [2]. Это лишь некоторые видимые тёмные пятна этого кризиса, который продолжается.