Посещение и анализ уроков является неотъемлемой частью  методической работы. Педагогический анализ учебных занятий  является инструментом  контроля, профессионального роста педагога и его самосовершенствования.  Контроль за работой педагога организуется путем посещения уроков директором, заместителями директора, руководителем методического объединения, методистом, также путем проверки планов уроков и конспектов. В процессе  анализа урока выделяются опорные основания:

1.цель посещения и анализа урока;

2.анализ триединой цели урока;

3.характеристика содержания учебного материала;

4.использовавшиеся педагогом методы и приемы обучения в логике поставленных целей;

5.организация познавательной деятельности учащихся;

6.анализ работы педагога по формированию понятий, практических умений и навыков;

7.сформированность познавательного интереса у учащихся к предмету;

8.стиль деятельности педагога на уроке.