Методические рекомендации к изучению словесных пейзажей: «Пейзаж в повестях «Тарас Бульба» Н.В. Гоголя и «Детские годы Багрова-внука» С.Т. Аксакова (сопоставительный анализ текстов)
| Предмет: | Русский язык и литература |
|---|---|
| Категория материала: | Статьи |
| Автор: |
Рынгач Оксана Владимировна
|
Здесь была ссылка на работу Методические рекомендации к изучению словесных пейзажей: «Пейзаж в повестях «Тарас Бульба» Н.В. Гоголя и «Детские годы Багрова-внука» С.Т. Аксакова (сопоставительный анализ текстов) автора Рынгач Оксана Владимировна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
|---|---|
| Размер: | 17.18 Kb |
| Количество скачиваний: | 4 |
Просмотров: 56
Похожие материалы
- Статья на тему "Формирование регулятивных УУД средствами уроков (на материале урока русского языка в 4-м классе)
- Доклад на тему "Обеспечение высокого качества изучения и преподавания русского языка и литературы - одна из главных задач Концепции преподавания русского языка и литературы"
- Реализация программы по написанию сочинения ЕГЭ
- Статья на тему "Символические образы в прозе Куприна («Гранатовый браслет», «Олеся», «Суламифь»)"
- Статья "Своеобразие работы учителя средней школы на уроках литературы разных типов (5-11 классы)"
- Развитие познавательного интереса и творческой активности учащихся на уроках русского языка
- Смысловое чтение на уроках русского языка и литературы
- Система работы со слабоуспевающими детьми
- Пути совершенствования преподавания русского языка и литературы с учётом современных требований общества и государства
- Формирование коммуникативных компетенций через систему эффективных уроков русского языка и литературы и во внеурочное время