Этапы конструирования урока-исследования

Этап

Содержание деятельности

Что нужно знать учителю

1

Сформулировать обобщение урока

Осознать, какое правило, принцип, закономерность или связь должны быть выявлены или обоснованы

2

Определить материал для изучения, на основании которого можно выявить или обосновать обобщение

Определить объём, характер, сложность и форму предъявления информации на основании значимых критериев

3

Определить тип учебного исследования

Учесть специфику обобщения, особенности материала, задачи, которые ставит учитель

4

Сконструировать проблемную ситуацию для учеников

Обеспечить возникновение потребности в раскрытии неизвестного (планируемого обобщения)

5

Продумать состав групп, распределение материала для изучения по группам, форму представления работы

Учесть принципы и правила организации работы в малых группах

Инструкционнаякарта

Темаурока: «Развитиерастенияизсемени»,

Инструкционнаякарта

1. Рассмотрите рабочий лист (символ: лупа).

2. По цепочке прочитайте вслух в группе каждый пункт рабочего листа (символ: цепочка-кольцо).

3. Напишите напротив каждого пункта имя члена группы, чтобы каждый принимал участие в работе и знал, когда и что им делает (символ: несколько контуров детей с флажками, на которых вписаны имена).

4. Роли распределены, можно приступать к работе (символ: восклицательный знак).

«Помощник представления»