ЕНТ как форма итоговой аттестации становится неотъемлемой частью современной системы школьного образования. В настоящее время тестирование стало методом контроля знаний, умений и навыков, учащихся не только на уроках, но и во время экзаменов.В условиях перехода к единой форме сдачи итоговой аттестации в форме ЕНТ становится акту­альным вопрос о целенаправленной, системной, качественной подготовке учащихся к экзамену.  Учащиеся должны уметь быстро ориентироваться среди данных вариантов ответов, а для этого надо знать и уметь применять эффективные способы решения. Ведь ЕНТ выявляет не только знания, которые дают на уроке, но и умение ориентироваться в предложенной схеме, уровень тестовой культуры, а также психологическую готовность демонстрировать свои знания и умения в непривычной обстановке . 

Цель данных методических рекомендаций: оказать помощь учителям математики в организации подготовки учащихся к ЕНТ и вывести подготовку учащихся к ЕНТ по математике  на качественно новый уровень.