За последнее десятилетие произошли значительные изменения в организации учебного процесса.

-Изменились цели школьного образования.

-Изменился характер итоговой аттестации учащихся - введены ЕГЭ.

-В школу пришли новые технологии, подразумевающие оценивание не только конечного результата, но и самой деятельности учащихся.

-Школа движется по пути демократизации, становясь более открытой; меняется характер отношений участников образовательного процесса.

Эти и другие процессы стимулируют изменения в системе текущей, промежуточной и итоговой аттестации учащихся, заставляют задуматься об общих результатах школьного образования...