Методическое пособие для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по теме "Введение новых лексических единиц в рамках темы "Питание". Определенный и неопределенный артикль". Специальность: Сестринское дело базовой подготовки
| Предмет: | Иностранные языки |
|---|---|
| Категория материала: | Другие методич. материалы |
| Автор: |
Конева Елена Петровна
|
Материал Методическое пособие для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по теме "Введение новых лексических единиц в рамках темы "Питание". Определенный и неопределенный артикль". Специальность: Сестринское дело базовой подготовки автора Конева Елена Петровна временно недоступен по запросу правообладателя.
Если вы являетесь автором этой работы, вы можете восстановить публикацию на Uroki.me и сохранить своё имя в каталоге учителей.
Если вы являетесь автором этой работы, вы можете восстановить публикацию на Uroki.me и сохранить своё имя в каталоге учителей.
Мы восстанавливаем материалы только с согласия их авторов.
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
|---|---|
| Размер: | 51,0 КБ |
| Количество скачиваний: | 5 |
Просмотров: 86
Похожие материалы
- Методическая разработка практического занятия №3 "Введение новых лексических единиц в рамках темы "Знакомство". порядок слов в простом предложении". Специальность: Сестринское дело базовой подготовки.
- План формирования грамматического навыка по теме "Some, any, no"
- "Экологическое воспитание школьников на уроках английского языка"
- Открытый урок по английскому языку "Do you like apples?" (5 класс)
- Жалпы білім беретін мектептерінің орта буын сыныптарында ағылшын тілі лексикасының сөздік қорын кеңейту әдісі.дипломдық жұмыс
- Открытый урок по английскому языку на тему "В деревне" (3 класс) по учебнику Рахимжанова С.Д.
- Лексические карточки к уроку "Emotional Health" (9 класс)
- PROJECT: Wales-the land of difference
- Упражнения к тексту на немецком языке для 7 класса по теме "Охрана природы"
- Методическая разработка к уроку английского языка Тема: «День Святого Валентина как способ знакомства с культурой страны изучаемого языка»