Министерство общего и профессионального образования

Свердловской области

ГАОУ СПО СО «Екатеринбургский энерготехникум»

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ

по дисциплине: «Химия»

для специальностей

140101 Тепловые электрические станции;

140407 Электрические станции, сети и системы;

140408 Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем.

280711 «Рациональное использование природохозяйственных комплексов»

г. Екатеринбург

2015г

Методическое пособие по выполнению студентами самостоятельной рабо-ты по биологиисоставлены на основе:

1. Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО)

2. Программы общеобразовательной дисциплины «Биология», составленной преподавателем ГБОУ СПО «Екатеринбургский энергетический техникум» Аркановой Е.И.

3. Учебного плана Федерального государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования Екатеринбургского энергетического техникума по специальностям 1 курса СПО, утвержденного

28 августа 2011 г., с учетом распределения вариативной части ФГОС.

4. Письма Министерства образования РФ от 29.12.2000 N 16-52-138ин/16-13«О рекомендациях по планированию и организации самостоятельной работы студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования в условиях действия ГОС СПО»

СОСТАВИТЕЛЬ:

Государственное автономное образовательное учреждение среднего

профессионального образования Свердловской области ГАОУ СПО СО

«Екатеринбургский энергетический техникум»

Преподаватель: Арканова Елена Ивановна

ОДОБРЕНЫ: Цикловой комиссией общеобразовательных дисциплин

4

1 ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ СТУДЕНТОВ

5

1.1 Самостоятельные работы по разделу 1. Биология как наука.

5

1.2 Самостоятельные работы по разделу 2. Организм и среда.

7

2 СОВЕТЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ К ЗАДАНИЯМ ДЛЯ

ОБУЧАЮЩИХСЯ

12

2.1 Ведомость по выполнению программы

13

3 информационное обеспечение

14

4 ТРЕБОВАНИЯ К ПРЕДОСТАВЛЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ РЕЗУЛЬТАТОВ

15

4.1 Оформление рефератов, докладов, отчетов в соответствии с требованиями ГОСТ.

15

4.2 Оформление и нумерация рисунков и таблиц

16

4.3 Оформление презентаций

16

4.4 Шрифты для презентаций и таблиц

16

4.5 Поиск информации в интернете

17

4.6 Поиск информации в книгах и журналах

18

4.7 Правила подготовки к зачетам и экзаменам

19

5 ОЦЕНКА ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

20

5.1 Самодиагностика студента

22

ВВЕДЕНИЕ

Самостоятельная работа студентов – это форма организации теоретического и практического обучения, предполагающая активную работу студентов по самообразованию, организованную преподавателем по освоению программы дисциплины «Биология».

Самостоятельная работа студентов проводится с целью:

- формирования и развития общих компетенций

- систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

- углубления и расширения теоретических знаний;

- развития познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

- формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

- развития исследовательских умений.

Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется студентом по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия.

Критериями оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы студента являются:

- уровень освоения студентом учебного материала;

- умение студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

- сформированность общих и профессиональных компетенций;

- уровень умения ориентации в потоке информации, умение выделять главное.

- уровень умения анализа альтернативных возможностей и вариантов действий.

- уровень умения формулировки собственной позиции, ее оценка и аргументация.

Данные методические рекомендации составлены для организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов по биологии.

2 ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Дисциплина - Биология.

Раздел 1 Биология как наука.

Тема 1.1 Биология как наука, методы исследования, связи с другими науками, ее достижения

Содержание самостоятельной работы

Количество часов,

сроки

Деятельность студента

Формы контроля

Характеристика и описание самостоятельной работы студента

1

2

3

4

5

1.Работа с источниками информации.

2. Самоподготовка к практическим занятиям

3. Подготовка эссе по теме: «Роль биологии в современном мире»

или сообщения: «Человек, его биосоциальная природа»

2 часа,

до конца сентября

1.Поиск материала в разных источни-ках информации по заданной теме, для составления опор-ного конспекта с терминологическим словарем;

2. Ответы на контрольные вопросы;

3. Защита мини-исследования в виде эссе по теме;

Просмотр и проверка выполнения самостоятельной работы преподавателем.

Защита эссе.

1.Теоретическое задание для овладения знаниями. Изучение материала дисциплины сопровождается составлением конспектов. Форму конспекта целесообразно строить в виде плана: слева на полях выделяют основные подразделы, порядок расположения которых в конспекте должен соответствовать требованиям построения системы опорных знаний. Допускается опорный конспект в виде схемы или блоков.

2.Проверочное задание на закрепление знаний и подготовке к практическим занятиям и формирование ОК 1, ОК 3, ОК 4.

Необходимо внимательно прочитать контрольный вопрос и дать на него развернутый ответ, сверить правильность своего ответа с опорным конспектом. Если есть ошибки, вернитесь и внимательно прочитайте материал темы.

3. .Творческое задание для формирования ОК 2, ОК 6, ОК 7

Составление сжатого анализа изученного материала и представление личного взгляда по нему. В первую очередь нужно прочитать опорный конспект. Затем произвести отбор и последующую запись наиболее важного и интересного содержания - в форме цитат.
Дополнить записи собственными замечаниями, располагать все это следует на отдельном листе в печатном виде.

Тема 1.2 Клетка как биологическая система

Содержание самостоятельной работы

Количество часов,

сроки

Деятельность студента

Формы контроля

Характеристика и описание самостоятельной работы студента

1

2

3

4

5

1. Работа с источниками информации.

2. Самоподготовка к практическим занятиям

3. Подготовка сообщений «Способы деления клеток» или

презентаций по теме «Глобальная роль фотосинтеза

2 часа,

до 15

октября

1.Поиск материала в разных источни-ках информации по заданной теме, для составления опор-ного конспекта с терминологическим словарем;

2. Выполнение упражнений по образцу, самоконтроль деятельности;

3. Составление плана сообщения или презентации на заданную тему

Организация самопроверки, взаимопро-верки

выполненного задания в группе

Организация творческого конкурса презентаций и сообщений

1.Теоретическое задание для овладения знаниями. Изучение материала дисциплины сопровождается составлением конспектов. Форму конспекта целесообразно строить в виде плана: слева на полях выделяют основные подразделы, порядок расположения которых в конспекте должен соответствовать требованиям построения системы опорных знаний. Допускается опорный конспект в виде схемы или блоков.

2. Репродуктивное задание для формирования общеучебных умений. Перед решением заданий, проверьте ваши знания основных понятий и законов биологии. Прочитайте формулировку законов и повторите алгоритмы решения исследовательских задач. Рассмотрите образцы решения в лекционной тетради, обратите внимание на способы самопроверки правильности решения. После решения, проверьте свою работу.

3.Творческое задание для формирования ОК 2, ОК 5, ОК 6, ОК 9.

Составление сжатого анализа изученного материала и представление личного взгляда по нему. В первую очередь нужно прочитать опорный конспект. Затем произвести отбор и последующую запись наиболее важного и интересного содержания — в форме цитат.
Дополнить записи собственными замечаниями, располагать все это следует на отдельном листе в печатном виде.

После сбора этот материал нужно использовать для составления презентации, дополнив ее интересными новинками и неизвестными фактами. Имеют значение правила оформления:

· Для фона и текста используйте контрастные цвета.

· Используйте короткие слова и предложения.

· Уменьшите количество предлогов, наречий, прилагательных.

· Заголовки должны привлекать внимание

· Предпочтительно горизонтальное расположение информации.

Наиболее важная информация располагается в центре

Раздел 2 Организм и среда

Тема 2.1 Интеграция функций в целом организме

Содержание самостоятельной работы

Количество часов,

сроки

Деятельность студента

Формы контроля

Характеристика и описание самостоятельной работы студента

1

2

3

4

5

1.Работа с источниками информации.

2. Самоподготовка к практическим занятиям

3. Выполнение индивидуальных или групповых творческих заданий.