Сабақтың тақырыбы: Еңбекке баулу сабағында

Сабақтың мақсаты:

Білімдік: сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап, сөйлемдер құрастыра алуға машықтандыру.

Дамытушылық:сөздік қорын байыту. Лексикалық тақырып бойынша өзара қарым – қатынас орнату дағдысын қалыптастыру.

Тәрбиелік: еңбекқорлыққа, ұқыптылыққа баулу.

Сабақтың түрі: дәстүрлі сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері: көрсету, түсінік беру, сұрақ-жауап.

Көрнекі құралдары: суреттер.

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі:

- Сәлеметсіңдер ме, балалар?

- Балалар ауа райы қандай?

- Бүгін аптаның қай күні?

- Сенің отаның қай жер?

Үй тапсырмасын тексеру. Сөйлесім.

Оқушыларға бір параққа өткен сабақта танысқан жаңа сөздердің бірін жазуын тапсырамын.

«Жасырылған» сөздеді бір – біріне береді. Оқушылар алған парақта жазылған сөздің аудармасын айтып, ол сөзбен сөйлем құрастыруы керек.

Өткен сабақ пен жаңа сабақты байланыстыру. Жаңа сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ.Жаңа сабақ.

ІІІ.Сөздік жұмысы:

Оқулықта берілген құрал – саймандар атауларын оқып беремін.

Оқушылар аталған құрал түрлерін суреттен көрсетеді.

Жаңа сөздерді оқушылар дәптерге жазып алады.

Сөз →сөз тіркесі→Сөйлем. Оқушылар жаңа сөздерді қатыстырып, сөйлемдер құрастырады.

4 - жаттығуды орындау. Сөйлесім.

Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қолданып, оқушылар өзара диалог құрастырады.

«Орындық жасау үшін нелер керек?» деген мұғалім сұрағына жауап береді.

3 - жаттығуды орындау. Жазылым.

Берілген сөйлемдерді толықтырып, дәптерлеріне жазады.

Не істеу? Сұрағына жауап беретңн сөздердің астын сызады.

4. суретпен жұмыс. Айтылым.

Оқулықтағы 1 – жаттығуды орындау үшін суретке қарайды, бейнеленген заттарды атайды. Тақтаға жазып қоямын:

Суретте нелер бейнеленген? ..., ..., ... .

Суретте нелер бейнеленген? ..., ..., ...,

Кім не істеп жатыр? ..., ..., ..., ... .

Оқушылар көп нүктенің орнына тиісті сөздерді жазады.

Сурет бойынша әңгіме құрастырады.

Сөздермен сөз тіркестерінің мағнасын түсіндіремін. Сөздік дәптерлеріне жазады.

Сөздерді дұрыс айтуға дағдыландыру

А. Мәнерлеп оқимын, оқушылар дауыстап қайталайды.

Б. Оқушылыр тізбекпен оқидыү

Сөздерден сөз тіркестерін құрады

Олардың синонимдік, антонимдік, омонидік жұптарын, қатарларын табу.

Сөйлемдер құрау.

ІV. Бекіту

• 1.Сөзік жұмысы.

Сөздік

Нағыз – настоящий

Ерекше – особенный

Түрліше – разнообразный

Сағыну – скучать

Тынығу – успокоиться

• 2.1. Сөздер мен сөз тіркесінің мағналарын түсіндіру, сөздік дәптерлеріне жазу.
• 2.Сөздерді дұрыс айтуға дағдыландыру
• 3. сөздерден сөз тіркестерін құрау.
• 4. сөйлемдер құрау.
• №1. Берілген мәтінді оқып, мазмұнын айту.
• №2 ереже бойынша сұрақтарға жауап беру.
• 1.Туынды сын есімдер қандай сөз таптарынан жасалады.
• 2.Үстеудің неше мағналық түрі бар? Күшейткіш үстеу дегеніміз не?
• 3.Қазақ тілінде жалғаудың неше түрі бар?
• 4.Тәуелдік жалғаудың басқа жалғау түрлерінен айырмашылығын табыңдар.
• 5.Өткен шақ қай кезде болған қимылды білдіреді? Неше түрі бар?
• 6.Туынды сөздердегі түбір мен қосымшаның үндесуі неге байланысты?
• №3 сөйлемдерге тиісті туынды сын есімдерді қойып толықтырыңдар.

V. Қорытынды

Үйге тапсырма:

№4 сөздерді тәуелдеу.

___күні___айы___жылы