Методика особенности построения учебно-тренировочного процесса футболистов 6 - 8 лет
Предмет: | Физкультура |
---|---|
Категория материала: | Другие методич. материалы |
Автор: |
Танайлов Олег Владимирович
|
Футбол — игра миллионов, и основное ее достоинство — доступность. Любой желающий может принять в ней участие, даже не обладая специальной подготовкой. К тому же при умелом применении эта игра хорошо развивает наряду с физическими и интеллектуальные способности. Так почему бы не использовать футбол для начинающих приобщаться к физической культуре и спорту, с самого раннего детства, т.е. с возраста 6 - 8 лет?
Эти соображения послужили отправной точкой по созданию программы подготовки, для занимающихся 6-8 лет. А укрепило данную идею многолетнее наблюдение за детьми, использующих футбол как средство физического развития в других видах спорта, что позволяет им повысить не только свои физические возможности, но и значительно обогнать своих сверстников по физической подготовленности, легко выполнять нормативные требования для своей возрастной группы.
Современные исследования в области детско-юношеского спорта характеризуются концентрацией внимания ученых на проблемах совершенствования содержания основных разделов программно-методических документов. Поэтому совершенствование системы управления тренировочным процессом на основе объективизации знаний о структуре спортивной деятельности и подготовленности спортсменов с учетом общих закономерностей становления спортивного мастерства в избранном виде спорта является одним из перспективных направлений совершенствования всей системы спортивной подготовки .
Спортивная подготовка в футболе строится как круглогодичный процесс, имеющий определенные временные промежутки, на которых решаются те или иные основные задачи учебно-тренировочного процесса. Как правило, структура спортивной подготовки имеет крупные стадии, которые, в свою очередь, для простоты управления учебно-тренировочным процессом, делятся на более мелкие структурные составляющие (этапы, периоды, циклы), на которых непосредственно решаются задачи становления спортивного мастерства футболиста, воспитания физических качеств и способностей, подготовка и участие в соревнованиях.
От эффективности построения учебно-тренировочного процесса на начальном этапе спортивной подготовки будет существенно зависеть достижения спортивных результатов юных футболистов .
Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
---|---|
Размер: | 212.31 Kb |
Количество скачиваний: | 8 |