Преобладание зелёного и отсутствие чёрного цветов в диаграммах «Игрового урока» в первых двух ситуациях говорит о том, что новизна, связанная с содержанием информации и способами её подачи, является основной причиной интереса детей к уроку.

        Всем знаком эффект простоты от привычного варианта, даже если он сложен и малоэффективен. Когда ребёнку предлагают творчески распорядиться программными умениями и навыками подчас это вызывает повышенную тревожность и неуверенность.