Цели урока:

1. Привести в систему знания учащихся по теме “Прямоугольный треугольник”.
2. Совершенствовать навыки решения задач на применение свойств прямоугольного треугольника, признаков равенства прямоугольных треугольников.

Оборудование урока:

1. Плакаты: “Признаки равенства прямоугольных треугольников”, “Свойства прямоугольного треугольника”.
2. Раздаточный материал: тесты, карточки с задачами, таблицы “Решение задач по готовым чертежам”.

3. Ход урока

   1. Организационный момент.

   Сегодня на уроке мы обобщим знания по теме “Прямоугольный треугольник”, проверим, насколько хорошо вы владеете теоретическим материалом и применяете его при решении задач.

   2. Актуализация знаний учащихся.

   1. Устный опрос.

   – Какой треугольник называется прямоугольным?

   – Как называются стороны прямоугольного треугольника?

   – Чему равна сумма острых углов прямоугольного треугольника?

   – Чему равен катет в прямоугольном треугольнике, лежащий против угла в тридцать градусов?

   – Чему равна градусная мера угла лежащего против катета равного половине гипотенузы?

   – Перечислите признаки равенства прямоугольных треугольников.

   – Назовите свойство медианы, проведенной в прямоугольном треугольнике из вершины прямого угла.

   – Назовите признак медианы.

   – Какой треугольник называется равнобедренным?

   – Назовите свойство углов в равнобедренном треугольнике.

   2. Тест по теме: “Прямоугольный треугольник” (Приложение 1.)