В данной работе представлена модель организации внеурочной деятельности в соответствии с внедрением  ФГОС НОО и ФГОС ООО в  образовательном учреждении. В работе описывается опыт организации внеурочной деятельности МОУ «Гимназия № 6» г. Воркуты с учетом интеграции общего и дополнительного образования с привлечением ресурсов социальных партнеров (учреждений культуры, спорта, дополнительного образования детей).

Организация внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в  гимназии и предоставляет обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на их развитие.

Заинтересованность гимназии в решении проблемы внеурочной деятельности  объясняется не только включением ее в учебный план, но и новым взглядом на образовательные  результаты. Если предметные  результаты достигаются в процессе освоения школьных дисциплин, то в достижении метапредметных, а особенно личностных результатов – ценностей,  ориентиров,  потребностей,  интересов  человека,  удельный  вес  внеурочной деятельности гораздо выше, так как ученик выбирает ее исходя из своих интересов, мотивов. Очевидны и преимущества в использовании внеурочной деятельности для закрепления и практического использования универсальных учебных действий.