Мониторинг сформированности УУД учащихся 5 класса на начало 2014-2015 уч года

Цель : получение объективной информации о состоянии уровня сформированности универсальных учебных действий учащихся 5-х класса на начало учебного года в условиях реализации федеральных государственных стандартов второго поколения.

Исполнитель: классный руководитель ЗахарычеваТ.М . Проведена диагностика сформированности УУД учащихся 5-х класса по (ФГОС): метапредметная контрольная работа . Все задания в работе были базового и повышенного уровня, которые позволяют проверить освоение планируемых результатов. Задания базового уровня обеспечили проверку всех разделов, определяемых в программах по учебным предметам. Задания повышенного уровня сложности носили комплексный характер и обеспечивали проверку не только предметных, но и метапредметных результатов. Количество заданий повышенного уровня сложности составило 30%. Задания повышенного уровня сложности чередовалось с заданиями базового уровня сложности, равномерно распределяя нагрузку учащихся во время выполнения диагностической работы. В работе использовались задания с кратким ответом, с развёрнутом ответом. При оценке работ применялся критериальный подход Итоговая оценка определялась по сумме баллов набранных за каждое задание.