Данная мультимедийная презентация составлена в помощь учителю для проведения в 7 классе урока русского языка по теме: "Деепричастие как часть речи". Каждый слайд данной презентации оформлен иллюстрациями картин русских художников 18-20 века, на которых изображена зима. Подробное описание первого урока, посвященного деепричастию, может создать впечатление, что за урок данную работу выполнить невозможно. Но это реально, если к 7 классу у школьников сформированы обобщенные морфологические понятия и умения.
На изучение деепричастия в 7 классе отводится 8 часов. За это время у учащихся должны быть сформированы определенные орфографические и пунктуационные навыки: правописания не с деепричастиями, выделения запятыми обстоятельств, выраженных одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами. Работа по развитию речи учащихся в период изучения этой темы направлена на обогащение языка школьников деепричастиями и деепричастными оборотами, на предупреждение ошибок, связанных с образованием деепричастий и употреблением их в речи.
В ходе изучения темы учащиеся должны овладеть умениями распознавать деепричастия «в лицо», употреблять их в речи, уметь производить синонимическую замену личных форм глагола и причастий деепричастиями.
При разработке уроков по этой теме необходимо учитывать, что сведения о деепричастии для учащихся являются новыми, незнакомыми. Нужно помнить и о том, что ошибки, связанные с обособлением деепричастий и деепричастных оборотов, обычно многочисленны и устойчивы, несмотря на то, что это пунктуационное правило достаточно просто (в сравнении с правилами обособления причастных оборотов). Объясняется это тем, что школьники обычно не умеют распознавать деепричастие, часто смешивают его с личными формами глагола и причастием.

В ходе изучения темы «Деепричастие» очень важно использовать различные виды работ, убеждающие школьников в том, что употребление деепричастий делает речь более точной, динамичной (выделяет основное действие в ряду других или нескольких, выявляет смысловые отношения между двумя или несколькими действиями) и выразительной (устраняет однообразие в перечне отдельных действий одного и того же лица или предмета, дорисовывает основное действие).