План урока 7-класс.

1.-Единство формы и содержания в музыке.

-Музыка выражается в звуках. Готовясь слушать музыку мы настраиваемся на определенные образы и чувства, которые она может вызывать у нас. Это зависит от стиля музыки, ее направления и характера.

-Например, классическая музыка всегда отличается характером и настроением от музыки современной.

-Восприятие музыки зависит от нашего опыта и образования.

-У музыки есть, несомненно, смежные виды искусства - это литература, живопись, архитектура, скульптура.

-Все эти виды искусства выражаются в конкретных или «предметных» образах. Они, как правило,  имеют названия.

-Например: пейзаж- изображение картины природы, портрет- изображение человека, и др.

      Когда мы говорим об архитектуре, то представляем   Здание (собор), говорим о скульптуре –  представляем персонаж или композицию (скульптура Дианы.)

-В музыке не всегда есть предметное выражение, за исключением жанров, связанных с литературным  первоисточником, т, Е. имеющим название- (опера, балет, романс, песня).

Название симфония, соната, увертюра, этюд – вряд ли много расскажут неподготовленному слушателю.

-Отсутствие предметности в музыке затрудняет ее толкование  при помощи слов.

А помогают  нам определить ее язык Средства Музыкальной Выразительности.

Лад

Ритм

Темп

Динамика

Каждый элемент в музыкальной форме является носителем содержания, по тому, какой элемент в ней главенствует, мы можем судить о ее характере и настроении.

Единство формы и содержания- закон искусства.

2.Читаю сонет Валерия Брюсова, поэта символиста начала 20 века.

-Показываю цветок.

3.Слушаем Музыку и работаем по группам.

4. Подводим итоги.