Проблемно-познавательная  игра «Мы – граждане России»  способствовало формированию у школьников российской гражданской идентичности посредством изучения Основного Закона России.

Данное мероприятие сформировало у учащихся правовую культуру, правосознание обучающихся, их уважение к Основному Закону нашей жизни через понимание ими определяющей роли конституционно-правового строя в жизни личности, общества, власти, защиты прав и свобод граждан как важнейшей конституционной обязанности и гарантии государства.

Учитель развивал у школьников чувство гордости за Россию как многонациональную, поликультурную, поликонфессиональную страну, её многонациональный народ, являющийся единственным источником власти в стране, как уникальное пространство, на территории которого веками складывались отношения добрососедства, конструктивного взаимодействия, согласия и взаимопонимания представителей различных народов;

Дети развивали навыки ведения диалога по вопросам важнейших прав, свобод и обязанностей гражданина, понимания механизмов их защиты и способов реализации;

Мероприятие способствовало формированию активной жизненной позиции школьников, их гражданскому самоопределению, стремлению к самореализации в России;