Наблюдение как ведущий метод познания дошкольниками природы
| Предмет: | Дошкольное образование |
|---|---|
| Категория материала: | Другие методич. материалы |
| Автор: |
Шурыгина Ольга Евгеньевна
|
Здесь была ссылка на работу Наблюдение как ведущий метод познания дошкольниками природы автора Шурыгина Ольга Евгеньевна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
|---|---|
| Размер: | 28.5 Kb |
| Количество скачиваний: | 4 |
Просмотров: 67
Похожие материалы
- Тема: Наблюдения за явлениями неживой природы летом
- ПЛАН РАБОТЫ С ДЕТЬМИ НА ЛЕТО 2017 г.
- Праздник с водой “День Нептуна” в детском саду. Сценарий
- Проектная деятельность как средство развития у старших дошкольников познавательного интереса к предметному миру
- Роль детского экспериментирования как метод познавательного развития в ознакомлении старших дошкольников с миром неживой природы (из опыта работы)
- Методические рекомендации по теме "Коллаж. Листик-листик, листопад"
- Что рассказывать детям о диких животных
- Актуальный педагогический опыт по теме «Формирование у старших дошкольников представлений о профессиях (ранняя профориентация) посредством промышленного туризма»
- Картотека дидактических игр на развитие мышления
- "Формирование культурно гигиенических навыков у дошкольников"