Для организации внеурочной деятельности в школе выбрана оптимизационная базовая модель (методические материалы письма Департамента общего образования Минобрнауки России  №03-296 от 12 мая 2011 года «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»).

В реализации данной модели принимают участие все педагогические работники школы. Оптимизационная модель создаёт в школе единое образовательное и методическое пространство.

Координирующую роль выполняют заместители директора по УВР и ВР, которые

- взаимодействуют с педагогическими работниками, а также учебно-вспомогательным персоналом школы; направляют работу классных руководителей.

Классные руководители в соответствии со своими функциями и задачами:

- организуют в классе образовательный процесс, оптимальный для развития положительного потенциала личности обучающихся в рамках деятельности общешкольного коллектива;

- организуют систему отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса, в том числе, через органы самоуправления;

- организуют социально значимую, творческую деятельность обучающихся