НАРОДНОЕ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО КАК СРЕДСТВО ПРИОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ К ЭСТЕТИЧЕСКИМ ЦЕННОСТЯМ
| Предмет: | Дошкольное образование |
|---|---|
| Категория материала: | Статьи |
| Автор: |
Андрюкова Наталья Владимировна
|
Здесь была ссылка на работу НАРОДНОЕ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО КАК СРЕДСТВО ПРИОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ К ЭСТЕТИЧЕСКИМ ЦЕННОСТЯМ автора Андрюкова Наталья Владимировна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
|---|---|
| Размер: | 27.69 Kb |
| Количество скачиваний: | 3 |
Просмотров: 46
Похожие материалы
- ПРИОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К НАРОДНОМУ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОМУ ИСКУССТВУ
- Роль семьи в становлении эстетического отношения к окружающему миру средствами декоративно-прикладного искусства у детей дошкольного возраста
- РОЛЬ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА В ЭСТЕТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- План по самообразованию "Удивительный мир театра
- Консультация для педагогов на тему "Использование технологии мнемотехника в образовательном процессе ДОУ с детьми с ОВЗ" (детский сад)
- Лэпбук в работе педагога
- Детско-родительский клуб «Играем вместе», как форма взаимодействия с родителями воспитанников в период подготовки детей к детскому саду.
- Статья на тему: "Роль природы в формировании личности дошкольника"
- Сюжетно - ролевая игра как средство развития межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста
- Предметно-развивающая среда. Психологические и педагогические подходы к построению предметно-развивающей среды