В данной исследовательской работе рассматривается: Цель  исследования - определение роли транскрипции в формировании навыков грамотного чтения на английском языке.Для разрешения цели  были поставлены следующие задачи:1.    доказать значение транскрипции в процессе чтения  на английском языке;2.    выяснить  причины ошибок в процессе чтения на английском языке;3.    создать  тематический  словарь «Читаем с удовольствием» к учебнику М.З. Биболетовой за курс 7 класса. Объект исследования:  ученики 7а класса МБОУ «Корочанская СОШ им.Д.К.Кромского».Предмет исследования:  использование транскрипции учениками в процессе чтения на  английском языке.Гипотеза: процесс чтения будет правильным при условии знания учениками  правил чтения и  транскрипции.Методы:?    опрос;?    анализ литературы;?    математическая обработка данных.          Во первых, был проведён опрос среди учащихся 7а класса МБОУ «Корочанская СОШ им.Д.К.Кромского»  в количестве 20 человек с целью определения роли транскрипции в процессе чтения на английском языке. Положительный ответ дали большинство детей. В основном все учащиеся записывают транскрипцию всегда, несколько ребят записывают ее часто, остальные  делают записи транскрипции в редких случаях.Иными словами, учащиеся высоко оценивают роль транскрипции в процессе чтения на английском языке, стараются регулярно ее использовать в словах, но продолжают допускать ошибки в словах, заучивают слова неточно. Во вторых, были выяснены причины распространенных ошибок в произношении новых слов, особенно многосложных. Выявили наиболее трудные английские звуки, которые создают препятствия в процессе чтении на английском языке. Для этого  дали семиклассникам задание, в котором им нужно было прочитать слова с опорой на транскрипцию. По результатам устного опроса  выявили наиболее трудные для произношения английские звуки в словах. В третьих, создали  тематический  словарь «Читаем с удовольствием» к учебнику М.З. Биболетовой за курс 7 класса с целью сделать процесс чтения английских слов  интересным и доступным, а, значит, увлекательным  и незабываемым.            В заключении сделали вывод о том, что трудности, связанные с чтением, можно преодолеть при помощи транскрипции.