Новые задачи, стоящие перед учителем немецкого языка на современном этапе, заставили меня пересмотреть некоторые вопросы организации урока иностранного языка, его содержания, форм, методов и приемов обучения, по-новому строить учебно-воспитательный процесс.

Иностранному языку нельзя научить, ему можно только научиться. Так гласит один из девизов системно-деятельностного подхода, который реализуется в практике преподавания ИЯ. Известно, что формирование ключевых компетенций учащихся и деятельностный подход в обучении является важнейшей задачей, стоящей перед школой.