Проектная работа: «История возникновения и происхождения чисел» Перед собой поставил такие задачи:  -  определить понятие слова «число»;    - как зародился счет; - как появились цифры; - использование нумерации; - как записываются большие цифры. Первым этапом научно-исследовательской работы было определение возникновения слова «математика». После изучив литературу стало известно мне, что это слово возникло в Древней Греции в V веке до нашей эры. Вторым этапом мною было изучено приемы счетов у первобытных людей. Отмечено, что при счете использовались узелки, камешки, палочки. Все эти способы были не удобны, что привело к появлению условных знаков.  На третьем этапе исследования были рассмотрены условные знаки – цифры разных народов. Оказывается, что у разных народов были свои изображения, но постепенно шло превращение первоначальных цифр в наши современные цифры. Отдельное место занимает римская нумерация, основанная на принципах сложения и вычитания. С XVIII века стали использоваться арабские числа. Для решения поставленных задач мною были использованы следующие методы: Исследовательский; Интервьюирование; Компьютерная обработка данных; Математический.  Заключение                 При проведении исследовательской работы мне было интересно выяснить сколько потребуется отдельных слов - количественных имён числительных, являющихся «простыми» названиями чисел для того, чтобы записать прописью все числа от 1 до 999. Оказывается,  потребуется всего 36 отдельных слов. Данная категория слов, составляющих базовую основу системы записи чисел прописью, традиционно подразделяется на три типа: простые непроизводные слова, простые производные и сложные производные. Но в рамках метода все они сведены к одной категории количественных имён числительных - «простых» (однословных) названий чисел. Если по аналогии с буквенным Алфавитом ввести понятие «Цифровой Алфавит», то его базовую основу составят десять исходных (одиночных) знаков-символов: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Их можно называть  «простыми» цифровыми изображениями чисел. В системе письма они обозначают всего 9 чисел - от 1 до 9. Цифровой символ «0» используется в системе письма для отображения отсутствия числа. Для обозначения всех остальных чисел, превышающих число 9, необходимо использовать сочетание исходных символов, которые по отношению к «простым» изображениям чисел, являются «составными». Мной было проведено интервью. Был задан вопрос «Какое самое большое число Вы знаете?». С этим вопросом я обратилась к одноклассникам, ученикам других классов, учителям и знакомым. Результаты интервью были обработаны и представлены в виде диаграммы. Из которой видно, что 40 % опрошенных знают самое большое число триллион, 25 %– миллиард, 20% - миллион, 10% знакомы с квадриллионом и 5% с секстиллионом. Эти данные представлены в виде диаграммы (см. приложение 1). А о таких числах как септиллион, октиллион и дециллион многие даже никогда и не слышали. По окончанию работы можно сделать следующие выводы: 1.            Слово математика возникло в Древней Греции в V веке до нашей эры. 2.            Считать люди научились в незапамятные времена. 3.            Сначала для счета использовали пальцы рук и ног. 4.            На более высокой стадии развития люди при счете стали применять разные предметы: камешки, зерна, веревку с бирками. 5.            Необходимость обозначения чисел привело к образованию специальных знаков-цифр. 6.            Запись больших чисел также осуществляется с помощью цифр. 7.            Существуют различные теории о происхождении чисел.