Основными типичными неисправностями  и неполадками в работе швейных  являются плохая строчка, обрыв верхней и нижней ниток, плохое продвижение ткани, поломка иглы. Устранить их  можно правильной регулировкой натяжения ниток, заменой и правильной установкой иглы, смазкой и чисткой машинки.  В основном неполадки возникают по вине  неопытного работающего (неправильная намотка и заправка ниток, поломка иглы, неправильная её установка, задерживание ткани при быстрой скорости машины). Учащиеся хорошо должны знать причины возникновения неполадок, чтобы своевременно принять меры к их устранению, также предупреждать их возникновение. Успешное выполнение практических заданий и творческих проектов швейных изделий во многом зависит,  насколько учащиеся хорошо знают швейное оборудование. Устройство машины, намотка и  заправка нитей, установка иглы, регулирование натяжения нитей планомерно изучается с 5 по 7 классы.  Но темы устранения  неполадок в работе швейного оборудования - только в 7 классе. Я считаю, что преподавателю маленькими порциями необходимо знакомить с неполадками уже с  самых первых уроков, чтобы была возможность самостоятельно справиться со многими неприятностями, которые отбивают охоту работы с тканями. Рекомендуемая мною презентация может быть использована на уроках технологии с 5 класса. При знакомстве с устройством важно знакомить с некоторыми ошибочными действиями, которые могут привести к неполадкам или даже поломке швейной машины. Нельзя задерживать рукой скорость движения махового колеса - ведёт к износу ремня, выходу из строя электродвигателя. Рычаг подъёма лапки напоминает  правила «Три «нельзя», предупреждающие износ лапки и зубчатой рейки двигателя ткани:  1) нельзя опускать лапку, не подложив под неё кусочек ткани или бумаги; 2) нельзя резко опускать лапку; 3) нельзя продолжать шить после завершения строчки. При выполнении первых строчек важно познакомить с причинами искривления, а затем поломки иглы: ткань нельзя вытаскивать из-под лапки на себя, нельзя задерживать или подталкивать ткань под лапку; толстые места со швами лучше прошивать с минимальной скоростью двигателя  или  вращая маховое колесо вручную.  Также важно отметить, что любые неполадки начинают устранять с проверки правильности заправки верхней и нижней ниток. Часто бывает,  нить просто не заправлена в узел натяжения – вот она и слабая, и нет необходимости что-то регулировать.  Хочется  отметить о практических работах по устранению неполадок. Их можно выполнять по карточкам- заданиям учителя, или каждая группа задаёт другой группе несколько видов неполадок для устранения. Меняются местами и устраняют до конца неисправности. Такие задания проходят живо, в виде игры, и легко усваиваются.