В качестве элементов неуспеваемости выступают следующие недостатки учебной деятельности школьника: - - не владеет минимально необходимыми операциями творческой деятельности, комбинирование и использование в новой ситуации имеющих знаний (умений и навыков); - не стремится получить новые знания теоретического характера; - избегает трудностей творческой деятельности, пассивен при столкновении с ними; - не стремится к оценке своих достижений; - не стремится расширить свои знания, совершенствовать умения и навыки; - не усвоил понятий в системе