Непосредственно образовательной деятельности по рисованию во второй младшей группе

Рисование с элементами нетрадиционной техники «Рябина»

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»

Задачи:

·        Образовательная:

--обучение детей нетрадиционным способам рисование подушками пальцев;

-- закреплять пространственную ориентировку (умение располагать рисунок на листе бумаги);

-- закрепить и правильно называть цвета, устанавливать отношения       между понятиями «один», «много»;

-- закреплять знания детей о характерных движениях птиц и имитировать их голоса.

·        Развивающая:

--развивать фантазию, воображения – закреплять умение рисовать красками;

-- расширять и углублять знания о рябине, ее внешнем виде зимой;

-- развивать устную речь детей, свободное общение с взрослыми и детьми, стимулировать собственные высказывания детей;

--развивать игровую деятельность, умение совместно действовать в физминутке «Воробушки».

·        Воспитывающая:

-- воспитывать самостоятельность и целенаправленность в работе, умение доводить начатое дело до конца;

-- воспитывать в детях интерес к изобразительной деятельности;

-- воспитывать бережное отношение к природе.

Предварительная работа:

- загадывание загадок;

- чтение художественных произведений Е. Благининой «Рябина», «Холодно, голодно», М.Горький «Воробушки»;

-рассматривание тематического альбома «Деревья»;

-выделение особенностей строения и внешнего вида деревьев;

- рассматривание натуральных зерен и семечек и кормление птиц на прогулке.