В данной статье перечислены нормативные документы, необходимые учителю технологии для организации учебно – воспитательного процесса в рамках предмета «Технология» на современном этапе.  Раскрываются дидактические принципы организации учебного процесса, при этом  используются разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Делается сравнительный анализ целей, направлений,  сквозных образовательных линий  и базовых разделов Федерального компонента образовательного стандарта (2004 г.)  и ФГОС ООО (2010 г.), обращается внимание на место предмета «Технология» в базисном учебном образовательном плане.