Применение новых образовательных технологий на уроках математики (из опыта работы преподавателя ГАОУ СПО Тольяттинский техникум технического и художественного образования Гончаровой Н.А)

Как показывает анализ педагогической практики в образовании, за последние годы чётко обозначился переход на гуманистические способы обучения и воспитания. Но в образовательном процессе по-прежнему сохраняются противоречия между фронтальными формами обучения и сугубо индивидуальными способами учебно-познавательной деятельности каждого обучающегося, между необходимостью дифференциации образования и единообразием содержания и технологий обучения, между преобладающим объяснительно-иллюстративным способом преподавания и деятельным характером учения.