Что такое воспитание? В своей педагогической деятельности я исхожу из нескольких определений воспитания:

·      воспитание – процесс целенаправленного управления развитием личности, основанный на эффективном взаимодействии воспитателей  и воспитанников, направленный на достижение  поставленной цели;

·      воспитание – это искусство. Искусство прикосновения к ребенку, которое помогает, стимулирует его самоизменение, самостроительство, самосовершенствование;

воспитание – это чувство, голос души и сердца

НАПРАВЛЕНИЯ

ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ

НРАВСТВЕННОЕ

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ

ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЕ И ТРУДОВОЕ

СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ

 Одним из приоритетных направлений  воспитательной  работы в моем классе  - нравственное  воспитание, и для него я определила воспитание, как чувство, голос души и сердца.

Многими педагогами приоритетными признаются нравственные ценности.

В современном мире, проявления высокой нравственности, как сострадание, соучастие, сопереживание, уважение к другим и самому себе,   к сожалению, отходят на второй план.

Нравственное воспитание человека  начинается с усвоения и приобщения его к духовным ценностям и потребностям. В процессе развития ребенок переводит усвоенный нравственный опыт в личностный план, превращает в содержание собствен­ных взглядов, в свой духовный арсе­нал.