Предлагаемый материал поможет словеснику в организации и проведении  как исследовательской работы, так и уроков русского языка в 5 классе по теме «Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые».        В данной работе обращается внимание на разные формы  склонения одушевлённых и неодушевлённых существительных, на использование свойств одушевлённых существительных для обозначения предметов неживой природы в произведениях художественной литературы.      Под руководством учителя пятиклассники должны ответить на вопросы: •         Имеется ли полное совпадение органического (живого) и неорганического (неживого) в естественных науках и одушевлённых и неодушевлённых существительных в русском языке? •         Чем определяется  род неодушевлённых существительных?   •         Почему в художественных произведениях неживые предметы наделяются свойствами живых существ? •         Может ли  в русском языке живой предмет быть  неодушевлённым существительным и неживой – одушевлённым? Предлагаемый материал развивает и конкретизирует  знания учащихся об имени существительном, воспитывает интерес к знаниям, учит школьников определять категорию одушевлённости – неодушевлённости различными способами.