Целью данного исследования стало изучение эффективности использования групповой формы работы на уроках истории, ее влияние на учебную мотивацию и качество знаний учащихся по предмету.

Объектом исследования стали уроки по истории Казахстана в 10А и 10Б классах.

Для сбора данных были использованы метод наблюдения, анкетирования,собраны фото- и видеоматериалы.