Данный урок был проведен мною в 4 классе накануне 70-ой годовщины Великой Победы. Он призван обобщить знания детей, полученные на уроках окружающего мира при изучении «Человек – защитник своего Отечества», а, главное, привлечь внимание детей к героическому прошлому родной страны.

Уроку предшествовала масштабная подготовка:

• На уроках окружающего мира была проведена работа с учебным материалом, представленным в учебнике Н.Ф. Виноградовой «Окружающий мир» для 4 класса и в методических комментариях к нему.
• На уроках русского языка учащиеся написали небольшое сочинение-рассуждение на тему «Почему люди воюют».
• На уроке литературного чтения познакомились с отрывками следующих литературных произведений: Н.М. Языков «Из послания Д.В. Давыдову», М.Ю. Лермонтов «Поле Бородина», К.Ф. Рылеев «Партизаны».
• На уроках технологии на ноутбуках с помощью программы «Живая родословная» каждый ребёнок создал генеалогическое дерево своей семьи, которое впоследствии оформили на уроках изобразительного искусства, а также в программе «Хронолайнер» классифицировали изученный материал, создав Ленту времени.
• На уроке изобразительного искусства познакомились с репродукциями картин: П.Д. Корин «Александр Невский», Г.И. Угрюмов «Торжественный въезд Александра Невского в город Псков…», А.П. Бубнов «Утро на Куликовом поле», М.И. Авилов «Поединок Пересвета с Челубеем на Куликовом поле», А.М. Васнецов «Оборона Москвы от хана Тохтамыша. XIV век».
• На уроке музыки слушали песню «Священная война» (музыка – А.В. Александров, слова – В.И. Лебедев-Кумач) и другие военные произведения. Песню «Хотят ли русские войны» (слова –Е. Евтушенко, музыка – Э. Колмановский) пели сами.
• Дома дети с помощью своих родителей подобрали материал о родственниках, принимавших участие в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.
• Во внеурочной деятельности учащиеся с помощью учителя оформили все подготовленные материалы в классную выставку.