Тема.«Обобщающий урок по разделу «Античная мифология и  литература».

Цели:

- повторение и закрепление материала по теме «Античная мифология и литература»;

- развитие интереса к мифологии;

- приоткрыть глубины идей и красоту образов древней мифологии.

Вид урока: нестандартный, интегрированный .

Тип урока: урок-обобщения и систематизации ЗУН.

Методические приемы: проведение игры-конкурса , тренинги, репортаж, составление таблицы родословной,  наглядность, рисунки учеников, эвристическая беседа.

 Межпредметные связи: история и география ,спорт.

Оборудование урока: мини-карта Древней Греции, иллюстрации к Античной мифологии, портреты древнегреческих поэтов, меловые схемы на доске, карточки-задания, сборники мифов /В. Смирнова «Герои Эллады», Н. Кун «Легенды и мифы Древней Греции»/, выставка работ учащихся «В мире творчества», «Миф? Это интересно...».

Подготовка кабинета:расставить парты в «подковообразной форме стадиона».

Ход занятия.

1. Организационный момент. Психологическая разминка /стратегия ключевых слов/.

Задание. Используя данные слова на доске, /урок, настроение, пожелание/ самостоятельно составьте и запишите предложения .

             Эпиграф нашего урока.                                                                                                                

Глубокое проникновение в культуру

 прошлого и культуру древних народов сближает времена и страны.

  В этом мы смогли убедиться, когда познакомились и приблизились к культуре Греческой и Римской мифологии, что стала почвой, на которой выросла и развивалась литература.Сейчас мы, поколение людей третьего тысячелетия, осваиваем космос, управляем компьютером. Давайте задумаемся и ответим на вопрос: Зачем сегодня, спустя века, мы обращаемся к прошлому, вспоминая Античную мифологию?

Вывод. Словом, действительно, обращаясь к эпиграфу, Античная мифология стала связующей нитью прошлого и настоящего мира, источником вдохновения большинства трагедий, поэм, лирических произведений литературы разных народов и времен.

Сегодня у нас обобщающий урок по разделу «Античная мифология и литература».

На уроке присутствует пока неизвестный нам журналист и помощник ведущего. За все правильные ответы он будет вручать лавровые листки, по количеству которых будут объявлены победители. А для этого необходимо активно работать па уроке.