Обучающие цели урока:

        - организация деятельности учащихся по обобщению и систематизации

         знаний в рамках тем: «Газообразное состояние вещества», «Водород»;

       -создать условия для отработки понятий, определений ,умений

          характеризовать водород как химический элемент и как простое 

           вещество;

        -обеспечить отработку учащимися умений составлять уравнения
         химических реакций, решать расчетные задачи;

       -обеспечить установление учащимися связей между химическими

            свойствами и областями его использования человеком.

Цели, ориентированные на развитие личности учащихся:

            -создать условия для развития у  школьников умений формулировать
             проблемы, предлагать пути их решения через разработку и
             презентацию творческих проектов
            -развивать навыки общения, исследовательской и творческой

               деятельности;

           -способствовать развитию готовности учащихся к самоопределению и                         
             выбору деятельности на уроке с целью постоянного пополнения своих          
             знаний.

Воспитательные  цели:

               -содействовать развитию умений учащихся общаться между собой;  
              -помочь учащимся осознать ценность совместной деятельности.

Оборудование и дидактический материал: магнитные доски, наборное полотно, плакаты, дидактический материал для наборного полотна и магнитных досок, набор необходимых дидактических материалов для отработки материала по технологии КСО, тесты, периодическая система  Д.И. Менделеева, таблицы по химии, мультимедиа проектор, диски с электронными учебниками, творческие проекты учащихся, аппарат Киппа.

Вещества: цинк, соляная кислота.