Данный материал представляет собой рефлексивный отчет, написанный в рамках повышения квалификации учителей Казахстана по Кембриджской программе.

Материал отражать анализ и обоснование процессов реформирования в мировой системе образования, и аргументирование возможности адаптации данных процессов в Казахстане, в частности, в школе, в которой работает учитель.

Содержит ответы на вопросы:

•Почему страны мира проводят реформы в системе образования?

•В какой степени эти реформы актуальны и приме-нимы к Казахстану в целом?

•Почему подобные пре-образования необходимы и приемлемы для моей школы?